Ngày soạn: 03/3/2026
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Vân
Đơn vị:Trường THCS Kim Đồng
TIẾT 97-S59. LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 1)
Môn học: Toán; lớp: 6A4.

I. MỤC TIÊU:
1. Yêu cầu cần đạt
- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số.
-Vận dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để tính giá trị của
biểu thức chứa chữ.
- Vận dụng được công thức tính giá trị phân số của một số cho trước.
2. Năng lực
Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ tự học: Tìm kiếm thông tin trong SGK, quan sát bài tập. HS tự
hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp. Biết áp dụng các
tính chất, công thức để giải quyết các bài tập.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS tiếp thu kiến thức qua hướng dẫn, trao đổi
với giáo viên. HS biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến
trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Biết tranh luận bảo vệ ý kiến của mình.
Năng lực riêng:
-Năng lực giải quyết vấn đề toán học: Tìm kiếm thông tin trong sách giáo khoa,
quan sát bài tập. Học sinh tự hoàn thành các nhiệm vụ ở học tập chuẩn bị bài ở nhà
và tại lớp. Biết áp dụng các tính chất, công thức để giải quyết một số bài tập.
-Năng lực giao tiếp toán học: Học sinh tiếp thu kiến thức qua hướng dẫn, trao
đổi với giáo viên. Học sinh biết hỗ trợ nhau trong các hoạt động học tập, được trao
đổi, thảo luận, thống nhất ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Biết tranh
luận để bảo vệ ý kiến của mình.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ:
+ Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một các tự giác, tích cực.
+ Có ý thức tự tìm tòi, sáng tạo trong học tập, phát huy điểm mạnh, khắc phục
điểm yếu của bản thân.
-Trung thực: Thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả trong hoạt động cá nhân và
theo nhóm trong đánh giá và tự đánh giá.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
2. Học sinh: SGK, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước, MTCT...)
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
a) Mục tiêu:
Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học thông qua một số bài tập đơn
giản về cộng, trừ, nhân, chia phân số.
b) Nội dung: trò chơi ”Xé túi mù”
Chọn đáp án đúng:

Câu 1: Thực hiện phép tính
A.

B.

C.

D.

C.

D.

C.

D.

Câu 2: Thực hiện phép tính
A.

B.

Câu 3: Kết quả phép tính
A.

B.

là:

Câu 4: Thực hiện phép tính:
A.
B.
C.
D.
c) Sản phẩm:
Câu
1
2
3
4
Đáp án
A
B
C
D
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV chiếu Slide nêu tên trò chơi và hướng dẫn thể lệ trò chơi để HS nắm được.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời nhanh
và chính xác nhất.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS thực hiện nhiệm vụ theo hình thức cá nhân
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV ghi nhận câu trả lời của HS, trên cơ sở đó dẫn
dắt HS vào tìm hiểu bài học mới.
⇒ Tiết 97-S59: LUYỆN TẬP CHUNG
B.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (25 phút)
Hoạt động 1: Luyện tập các phép tính về phân số
a) Mục tiêu: Thực hiện được các phép tính về phân.
b) Nội dung: Bài1
c) Sản phẩm: Lời giải bài tập của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Dạng 1: Cộng, trừ, nhân, chia
-GV trình chiếu bài tập 1 và yêu cầu học phân số.
sinh đứng tại chỗ nêu cách làm.
Bài 1: Thực hiện phép tính:
GV: Để thực hiện phép tính ở bài 1 ta làm
như thế nào?
a)
-HS trả lời:
ý a) Ta cần quy đồng đưa các phân số về b)
cùng mẫu với mẫu chung là 6.
Giải
ý b) Ta sẽ thực hiện phép tính nhân trong

ngoặc trước. Sau đó sẽ thực hiện phép tính
chia.
a)
-Từ phần gợi ý, GV yêu cầu học sinh lên
bảng thực hiện bài tập.
b)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HĐ cá nhân: HS suy nghĩ, hoàn thành bài
tập vào vở.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
-HS trả lời, trình bày miệng/ trình bày
bảng, học sinh nhận xét bài làm trên bảng,
GV đánh giá, dẫn dắt và chốt kiến thức
Bước 4: Kết luận, nhận định
-GV tổng quát và chốt lại kiến thức trọng
tâm:
+ Để thực hiện phép tính cộng (trừ) hai
phân số không cùng mẫu, ta sẽ quy đồng
đưa các phân số về cùng mẫu. Sau đó thực
hiện các phép tính cộng (trừ) phân số cùng
mẫu.
+Để nhân hai phân số, ta nhân các tử với
nhau và nhân các mẫu với nhau.
+Muốn chia một phân số cho một phân số
khác 0, ta nhân số bị chia với phân số
nghịch đảo của số chia.
Hoạt động 2: Tính giá trị của biểu thức
a) Mục tiêu:
-Vận dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để tính giá trị của
biểu thức chứa chữ.
b) Nội dung: Học sinh nghiên cứu ví dụ 1, vận dụng kiến thức để làm bài 2 theo
yêu cầu của giáo viên.
c) Sản phẩm: Học sinh giải được bài tập. Tự đánh giá bài của mình và đánh giá
được bài làm của các bạn khác.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Dạng 2: Tính giá trị của biểu thức
-GV trình chiếu ví dụ 1 và hướng dẫn học Ví dụ 1: (SGK-25)
sinh cách thực hiện.
-GV trình chiếu bài tập 2 và yêu cầu học Bài 2: Tính giá trị của biểu thức sau:
sinh hoàn thành phiếu học tập.
với
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
-GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu
Giải
hoàn thành trong thời gian 3 phút.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Với
ta có:
-HS hoàn thành phiếu học tập
-GV chụp 1 sản phẩm của học sinh và đưa

ra tiêu chí đánh giá và yêu cầu học sinh
đánh giá chéo
-Sau phần đánh giá của học sinh, GV
hướng dẫn: Ngoài cách làm trên, ta có thể
thực hiện theo cách khác không? (GV chốt
lại cách làm hợp lí nhất)
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV tổng quát và chốt lại kiến thức trọng
tâm.
C.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (10 phút)
a) Mục tiêu: HS vận dụng được các phép toán về phân số để thực hiện phép tính.
b) Nội dung:
được kết quả là:

Câu 1: Thực hiện phép tính
A.

.

Câu 2: Tính
A.

B.

.

.

D.

.

của
B.

C.

Câu 3: Thực hiện phép tính

D.

được kết quả là :

A.
B.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
(Sản phẩm dự kiến)
Câu
1

Đáp án

C.

C

C.

D.

2

3

B

A

d) Tổ chức thực hiện: Vận dụng kiến thức đã học để trắc nghiệm trên Plicker.
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn, tổ chức cho học sinh làm BT trên
phần mềm Plicker.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS lắng nghe thực hiện nhiệm vụ GV yêu cầu.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS quan sát nhận xét, bổ sung nếu có.
+ GV: quan sát, bao quát HS.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xét, đánh giá kết quả thông qua bảng điểm sau phần chơi.
+ GV chốt lại các kiến thức bài học, hướng dẫn học sinh nhiệm vụ về nhà.
D.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (5 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập 3
a) Mục tiêu: Nhận biết dạng bài toán thực tiễn tính giá trị phân số của một số cho
trước.
b) Nội dung: Bài 3
c) Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập được giao ở nhà.

d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
-GV trình chiếu video tình huống bài tập
3 yêu cầu HS suy nghĩ nêu hướng giải
? Để tính số tiền Nam sử dụng mua quà
cho mẹ em tính như thế nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
-HS hoàn thành bài tập ở nhà.
-Đồng thời, giáo viên liên hệ với thực tế
ngày 8/3.
- GV gửi đề bài trên nhóm zalo của lớp
để HS hoàn thành ở nhà.

SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bài 3: Trong dịp Tết Nguyên Đán, bạn
Nam có tổng
(nghìn đồng) tiền
mừng tuổi. Nam dự định sẽ dùng
số
tiền đó mua quà tặng mẹ nhân dịp mùng 8
tháng 3. Em hãy tính số tiền Nam sử dụng
mua quà tặng mẹ?
Giải
Số tiền Nam sử dụng mua quà tặng mẹ là:
(nghìn đồng)

- Ghi nhớ kiến thức trong bài.
- Hoàn thành bài tập trong SGK : 6.41; 6.42 (SGK-26).
- Chuẩn bị bài sau “Luyện tập chung (tiết 2)”
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

PHIẾU HỌC TẬP
Họ và tên:............................................................................Lớp: …………………
Bài tập số 2: Tính giá trị của biểu thức sau:
với
Giải

Tổng điểm

Thang điểm

…………….điểm

Hướng dẫn đánh giá

PHIẾU HỌC TẬP
Họ và tên:............................................................................Lớp: …………………
Bài tập số 2: Tính giá trị của biểu thức sau:
với
Giải
Với

ta có:

Thang điểm
1 điểm
2 điểm
3 điểm
2 điểm
2 điểm

Tổng điểm

………. Điểm